今天的情况不同，教育局的领导来了，镇教委的领导也来了，必须得陪听，由不得自己，作为班主任的李团结虽然是教语文的，也主动来了。
这是一个规矩，班级有客人来听课，作为班主任得陪听，这是对客人和授课老师的一种尊重。
七个人都坐在后面，翻开了物理课本，浏览着《声音的特性》那一节，林非凡提前告诉了王伯达本节课的教学内容，而王伯达一一告知每一个听课的人。
上课开始了。
“起立！”王佳欣干脆有力的声音。
全体起立，包括来听课的人员，唯独刘富亮一个人坐着，他低头翻看着课本，装作没听见班长的喊声。
“老师好！”学生齐刷刷向林老师鞠躬。
“同学们好！请坐下。”林非凡微笑着点了点头。
课前礼仪完成后，林非凡问了第一个问题：“大家有没有听过牛叫的声音？”
“听过！”农村的孩子，哪个没有听过牛叫呢？都经常放牛呢。
“哪个同学模仿一下牛叫的声音？”林非凡一脸微笑。
好多个同学举起了手，都是男同学，而女学生们饶有兴趣地前后左右望，看哪些同学能学牛叫的声音。
班上算马涛涛个子最高，他的手也举得最高。
林非凡点名马涛涛模仿牛叫的声音。
马涛涛站了起来，先用手抓了抓头皮，眨了眨眼睛，酝酿了一下，下巴往下一拉：“哞——哞——”
全班顿时哄堂大笑，马涛涛再来了一声响亮的“哞——”，都把后排听课的领导们都逗笑了。
马涛涛家里养了两头牛，一头公的，一头母的，他经常在家放牛，知道公牛和母牛的叫声不一样。
有时公牛不见了，他学母牛叫把公牛吸引回来。
有时母牛走丢了，他学公牛叫把母牛呼唤回来。
今天马涛涛模仿的是公牛的声音，尤为低沉些。
马涛涛正值发育年华，嗓音浑厚，模仿的简直像极了！
林非凡伸出手，呈掌状往下压了压，教室里立马没有了声音。
坐在后面的李团结心里又是一阵佩服，像这种情况，他要高喊五六次“不要吵，不要吵，我叫你们不要吵！”
才能让同学们的注意力集中起来，而林非凡只用了一个动作，费时大约0.5秒钟，顿时就让热闹的场面回归到安静的状态。
林非凡并没有叫马涛涛坐下，接着说：“蚊子的声音想必大家都听过，现在请一位同学模仿一下蚊子叫的声音。”
这次举起手的学生有更多，女生不甘示弱，举手的比男生还要多。
这次林非凡点名李敏瑶来完成这个任务。
“嗡嗡嗡嗡——”李敏瑶紧闭着嘴唇，用尽了所有的力气……
好尖锐哟！
教里又是一阵笑声，有人捂住了耳朵，太刺耳了！
林非凡示意大家静下来，说：“现在再来一遍，马涛涛模仿一遍牛叫的声音，李敏瑶模仿一遍蚊子叫的声音，大家认真听，我要你们讲出两种声音的区别。”
“哞——哞——”
“嗡嗡嗡——”