虽然只是历史课，但是在杨老师上课的期间，神奈心也稍微翻了翻历史书前后的内容。
神奈心这才发现，各国的历史有不少相似之处。
比如几乎每个文明都有着对蛇文化的崇拜。
再比如不少历史上的人物，其实也是具备圣痕的存在。
虽然只是微不足道的一些了解，但确实是让神奈心这个对崩坏小白有了一定程度上的认知。
而且在历史书上也有记载一些关于天然圣痕的描述。
遇水成冰、陨石天降的光武帝。
通天文晓地理的武乡侯。
除了神州的历史人物之外，还有亚瑟王、查理大帝、罗兰骑士等著名传说、神话的人物也被认为是天然圣痕的持有者。
可以说天命的历史书上记录的事情，完全颠覆了神奈心这种新生对于历史的印象。
很多本该无法被理解的事情，却在圣痕与崩坏的介入下变得可以被解释。
还有就是关于崩坏的描述。
崩坏是一种周期性的灾难。
其中，极少数爆发的【sss】级别的大崩坏在历史上也只有寥寥几次而已。
近代最著名的一次便是当年的黑死病。
崩坏爆发所表现出来的灾难，包括但不限于疫病、火山、海啸、以及律者。
‘原来人类的历史和以前知道的完全不一样吗？’神奈心消化着这本历史上对自己的三观的摧残。
或者说，一般人所理解的历史，其实就是‘有崩坏的历史’所修改之后的结果。
崩坏并不是神奈心一开始所理解的丧尸病毒这种‘近代’的人为灾难。
而是伴随着人类文明一同出现的灾难。
任何一种的自然灾难，其实都可以被视为是崩坏的分支。
而律者便是崩坏的终极体现。
理论上来说，律者拥有的力量，是能够超越任何一种自然灾害的。
两节课下来，神奈心对于崩坏的了解也完善了一些，但越是了解崩坏的历史，神奈心就越觉得崩坏很可怕。
同时，她的心中也诞生出了一些疑惑。
崩坏是如此可怕的灾难，那为什么雷电鸣好像并没有想象中的那么强大？
律者是崩坏的终极体现，但是雷电鸣比她强得多，但很显然是对不上‘终极’这么个说法的。
‘噔→噔↗噔→噔↘’
突如其来的放学的铃声唤回了神奈心的思绪。
“好耶~放学咯！”听到了铃声，之前还像是一条死虫一样的琪亚娜一瞬间就活了过来。
生龙活虎的样子令人怀疑，刚刚那个趴在桌子上半死不活的家伙和她到底是不是同一个人。
“...”神奈心微微摇了摇头。‘姬子老师看人可真准啊。’
‘说起来，下午是武术课...有些期待呢。’就算是神奈心也有些期待武术课。
她也想要试试看，自己的天赋到底怎么样。
虽然琪亚娜说她是一个天生的对抗崩坏的战士，但是她对自己的天赋并没有什么自信呢。
当然，神奈心也相信，自己的天赋不会是那种拖后腿的倒数级。
神奈心的要求并不高，只要不拖后腿就可以了。
“芽衣，我们去邀请一下符华班长吧，她早上因为带我们逛学校而少上了一节课。”神奈心戳了戳雷电芽衣的手臂。“感谢她一下。”