稍微有军事常识的人都知道，一支军队组织撤退远比组织进攻要难，在优秀将领的眼中，一只军队的优劣之处就在于如何撤退，而福田师团在撤退时给追击的第90旅上了深刻的一课。【≤八【≤八【≤读【≤书，.▽.o√
随着日军放弃进攻，如潮水般从济南城退出，李伯阳果断的下达了全线反击命令，第90旅三个团分头追击日军，建制较齐全的112团追击最快，3营几乎是撵着日军的屁股打，日军且打且退，待3营一鼓作气追至郭村时，一头扎进了日军的陷阱。
郭村是个建在l形公路旁的村落，地势平坦狭长，最高处是一道不足两米高的土岗，视野开阔，日军就大胆的在公路两旁的草丛伏击，等3营追击来到隘路倾斜路段，一时间枪炮乱响，伏兵分成若干个分队钻隙绕行，拦击、侧击、尾击，打的3营眼花缭乱，只听到四面都是枪声伏兵，整整一个营被压制在公路两旁的草地上，进不得、退不得，士兵在日军的机枪底下倒了一片片，还是3营长急了眼亲自带队拼命，付出了几十人的代价，这才冲出了日军的机枪封锁线，等3营站住脚反击时，日军早就撤远了，战后清点战损，伤亡近五十人，而伏击的日军不过两个小队，伤亡十数人而已。
和老练的日军比较，第90旅的战术以及军官指挥显得十分稚嫩，一路追击吃亏无数，最后拼了命也只抓住了第6师团的小尾巴，一场数小时的激战，全歼了两个中队的日军，而日军主力早就逃之夭夭了。
各团还要继续追击，却被李伯阳叫停了，他深知穷寇莫追的道理，加之天色已黑，各团交战两天早已是疲惫不堪，遂退回济南城。
李伯阳没有让第90旅追击，但并不意味着要放过第6师团，他暗中急令新一师88旅调转方向，从汶河经莱芜绕击博山拦击日军，并命令抽调潍县一个团沿铁路西进，寻找日军动向。
……
济南的战事停歇，潍县的大战才刚刚开始，日军山东派遣军以两个师团在飞机大炮的掩护下对着潍县猛攻，战况激烈胜过济南数倍。
日军的战术原则在进攻潍县时一览无余，首先是两个旅团沿胶济线正面推进，两翼各一个联队前突保持有力掩护，防止安丘、昌邑方向的敌军包围、侧击，同时1个旅团在后翼跟进，掩护修复被守军破坏的铁路、桥梁，保障补给和重炮的持续前进，同时在高密、寥县各驻防一个大队的日军，保障后勤线。
就在日军济南败撤的次日，日军山东派遣军前锋抵达坊子镇，对守军89旅阵地展开进攻，日军已经从第6师团得到了对于新一军的评价，少了轻视的心，当做一位正眼相看的对手对待。
早上9时，日军飞机绕空侦查，监视各方向守军的动向。
9时40分，日军炮兵对坊子镇3公里长的阵地展开炮击，日军的炮兵联队进行对向轰炸，两个炮兵大队的炮兵各进行从左至右、从右至左的横向炮击，同时天空有8架飞机在守军头顶做校射、侦查、扫射、轰炸，让89旅头一次见识到立体轰炸的感觉。
炮击持续了两个小时，直把坊子镇阵地翻了一遍，各种掩蔽部坍塌、交通壕掩埋、战壕和沙袋护围早就面无全非，全旅伤亡巨大，更重要的是守军士兵的精神上受到极大压迫，好在89旅是新一军的老底子，里面身经百战的老兵居多，没有被日军的炮击吓破了胆子。
等炮击延伸先后，前沿没有炮火的时候，守军马上钻出掩蔽部冲向战壕，却赫然发现头顶钢盔的日军已经冲锋到阵地前40米的距离，以疏散队形形成波浪攻势，依托阵地前的地形和炮坑，反复冲击阵地一点，不计伤亡，不计损失，一波打退另一波上，照例是三板斧，战斗一直持续到黄昏。
仅白天这一战，89旅减员20%，让89旅的官兵经受了一场不同于内战的残酷战争的洗礼。
夜晚，双方不约而同的采用了夜袭这个手段，激战一夜各有损失，但总归是日军稍占上风。趁夜，伤员送回大后方，同时潍县支援两个营补充兵力，继续挖深战壕掩蔽部。
第二天，日军照例是昨天的攻击战术，只不过根据阵地做了调整，以中路压迫，侧翼突破战术进攻，险些突破一线阵地，但在一个营的预备队反击下，打退了日军的进攻，稳固住了防线。
当日，日军派出小部队沿小路进行穿插渗透，最危险时深入到坊子镇阵地两里，被游弋的骑兵营发现，一场激战斩于马刀下。
随着正面战场的激战，部署在沿线的游击队大出风头，扒铁路、袭击日军的运输队，还有大胆的人直接潜入青岛，在日军的辎重码头点了一把大火，让日军暴跳如雷却又无可奈何。
同时，李伯阳以省主席的名义下发赦免令，以日本士兵的人头多寡诏安土匪，山东匪多，有爱国心的土匪也不少，加之山东人受日本人欺凌日久，土匪们摩拳擦掌，干起游击队的伙计比正规军利索不知多少倍，一时间胶东日本人风声鹤唳。
10月2日。
李伯阳正打算赶往潍县亲临指挥战斗，就听88旅传回消息，在淄川一带咬住了第6师团。
“干的漂亮！”
李伯阳喜不自胜，急命临朐的第129团加入战团，同时抽调87旅第103团及警卫团向淄川开进。
10月4日，筋疲力尽不足2000人的第6师团被李伯阳围困在觉山，福田彦助屡次突围不成，各联队做好了焚烧军旗的打算，而福田彦助本人也做好了切腹谢罪的准备，并向日本内阁及参谋本部发出了准备玉碎的电文。
当日，日军驻华公使芳泽紧急拜会谪居在上海的蒋介石，无人知道两人究竟谈了什么内容。