该怎么办？
脑海控制不住的浮现出这样的一句疑惑，姜琳悦坐在属于自己的办公桌前。
暗自愣神。
今早的相见可以用两个字进行概括，那就是【糟糕】。
不仅自己的事情没有得以解决，更甚至连气氛也闹得不太愉快，而且姜琳悦还注意到了那个开着车的陌生女人。
单单从外表上来看，对方似乎要比自己年长一些，冷着的一张脸看起来让人觉得难以接近。
姜琳悦还注意到自己在和刘长永描述自己遇到的情况时，那个坐在车内的女人一直都在观察着二人。
二者之间的关系让她有些搞不明白。
刘长永已经离婚的这件事她是清楚的，是在那晚家访结束之后，对方送自己去公交站台的时候亲口所述。
周边的亲友也有着婚姻不太和谐的例子，每一次提及到另一方时语气多多少少都带有火药味的意思，可那一夜姜琳悦丝毫没从对方的身上看到气愤又或者是惋惜。
反而给她一种十分洒脱的感觉。
这恰巧也是姜琳悦欣赏对方的点。
独自照顾一对儿女的单身父亲，妻子的离去并未击垮对方甚至还让他更加热爱生活，享受生活，一点都没有沉寂在离婚的悲痛之中。
甚至当时告知自己他离婚时，对方的脸上还挂有十分灿烂的微笑。
刘长永是个很坚强的人。
正如刚刚步入教师行业时，对方曾帮助过自己一般，就算如今的他已经不是一名教师，但姜琳悦觉得还是能从对方的身上学到好多好多的东西。
深深呼出一口气来，一直紧握着的双手就此摊开。
微微摆头将脑海中杂乱的想法甩了出去，姜琳悦不想让自己在工作时还思考着工作之外的事情。
摊开的手轻拍两下办公桌，像是再给自己加油鼓气一样自言自语的喊着。
“加油加油！”
“老师？”
“嗯！”
被吓了一跳，条件反射一般的回应一句后，姜琳悦将目光投向了自己右手边的位置。
镜片后的视角内，出现了一张稚嫩且十分熟悉的脸蛋。
那是刘长永的儿子，刘昌文。
也是她的学生。
一个语文有些偏科，但数学方面十分优异的男孩子。
身为语文老师的姜琳悦对他的偏科感到有些头疼，明明看起来很聪明的一个孩子，却总是阅读理解和作文上出问题，因此将总分拉了下来。
犯下的往往也是让人感到想笑的错误。
例如在一篇散文的阅读理解上，作者描述了儿时因为家境贫穷父母辛苦劳作了大半个月，然后将来之不易的鸡蛋独自留给他吃。
整篇所想表达的正是散文作者对父母的怀念，体谅以及儿时成长路程的各种感慨。
而刘昌文倒好，他考虑的点与文章所表达的意思截然不同，反而在意起当时为什么一个鸡蛋那么难以获得，甚至分析起了那个年代的经济购买力，换算成当今社会又是多少钱。
总而言之，他所给出的答案与作者真正想表达的截然不同。
也就是牛头不对马嘴。
就算事后指出了对方理解不对，下一次他还是会从另一个角度犯下相似的错误。
写作文时也是差不多情况，写出来的文章总是与出的题目沾不上边。
相比较姐姐而言，身为弟弟的刘昌文似乎让姜琳悦多操了许多心。
手中拿着一本习题册，刘昌文在听到老师的回应后没有任何犹豫的将手中的习题册递向了对方，口中则是说了一句。
“吴老师给我的这本练习册我已经写完了。”
“这么快！”