这恐怕也跟这里的人不断离开有关吧，无论是老人，亦或者小孩，一朵朵莲藕都顺应着时代的河流逐渐以不同的方式离开他与“他”的身边，这便是一种莫名的悲哀。
神崎老师对此有些不敢相信，但在仔细辨别了一番告示牌后，也还是明白了现实，以为这次见面总算是没了结果。他有些失落地想要回去。
而药师寺沙绫看到神崎老师这个样子，稍稍想了一下，便笑着说我们一起翻过这阻拦的铁栏。
而画面也是一转，来到一间教室中，里面因为长久无人打扫而堆积灰尘，当年的座椅仿佛从未变化，透过有些老旧的窗户可以看到外边霜白满地的操场，仿佛可以看见那如酒般的过往，烟云飘升。
“以前在那里，可以听到学生的朗朗书声。曾经和大家玩耍了花的笑容也一样历历在目。”看神崎老师的那背影，似乎可以感觉到他的笑颜。
只是一切都被时间磨平了颜色，看不清从前的踪迹，只有那股熟悉的触感由心而生，慢慢充满全身。
只是犹豫了一会儿，神崎老师便淡淡地说道：“没想过会来的……这样想的话，我对那笑容多少会有点期待也说不定。”
“哎?”药师寺沙绫有些疑惑道。
“其实，我对所谓教育这件事有些搞不明白了。”神崎老师看着外边曾经的景色，仿佛在回忆般缓缓说道。
原来，在如今这个时代，校方上边让他遵循学生的想法，儿学生的父母则让他提高孩子的成绩，可孩子却对别的未来没有期望，这让神崎老师迷惘了，在灰白色的迷雾之中看不见应该给予孩子们什么样的道路与指引，应该怎么做。
“还是说……没有什么可以给予的呢？”神崎老师如此说道，双手撑着窗户栏杆，很是苦恼与困惑。
也就这样，“为什么要当教师”，这个问题渐渐被拉入深海，神崎做了这么多年教师，教授了无数的学生，却在快要退休的年纪遇上了这样的问题。
“所以就祷告了。”神崎老师又回过身这样对稍微愣神的药师寺笑着说道，“如果话，能记得那年的约定，在没有提前通知的情况下来的话，我就觉得我当教师还有点意义，那么久这样继续下去，相反，如果她没有来的话……”
“我就放弃当教师了。这是不像教师的，敷衍的想法。”神崎老师这样叹息着，再次转过身看向了外边的景色，好似那里正有曾经的孩童在玩闹。
神崎老师的这一番话语也打动了一些屏幕外处于日新月异时代的为人师者。
在这样变化无常的大信息时代，恐怕这是很多老教师都会感受到的吧，学生间的谈笑不在与自己的认知熟悉，而他们表情的情绪也是越发难以想象，想必每一个把教育当教育的老师都曾疑惑过神崎老师如今的问题。
这或许……是一条老旧的船承载着新的水手向着明日时所发出的嘎吱嘎吱声响吧?
“我想，花现在一定再用自己的第2000种技能，努力地拼搏着。”又是一段时间后，药师寺沙绫这样说着。
“第2000种技能？对了！”神崎老师思索了一番，想起了什么翻开来当时野乃花画的画，高兴地说道：“当初做的约定就是这个，在2000年的时候学会两千种技能，没想到那孩子真的做到了啊。”
“大概做到那样，是为了大家的笑容呢，我认为花是经常那样想的。”药师寺沙绫笑着说道，同时对着神崎老师比起了大拇指，这是野乃花经常对别人做的动作：“这个，你知道吗？”
神崎老师看着药师寺沙绫比出的大拇指，一时间有些愣神，伸出手同样比出了大拇指，嘴中喃喃着，仿佛回忆起了什么东西。