高中同学聚会和大学的完全不同，大家都是不同职业，世界观价值观出现了变化和分歧，也很容易因为收入问题被分出个高低贵贱来。陆子姗作为发起人，不希望看到这种情况发生，所以经常会给他们敲警钟。
而那些想在老同学聚会时刻意装13打击人，或者特地过来为自己拉拢人脉关系的，都会被她一一筛掉。这个聚会想要办下去，保持那种纯粹，就需要付出一定的代价。
比起吵闹，祁镜肯定更喜欢安静一些。
不过当吵闹达到一定程度，他就需要离开一会儿透透气了。值得欣慰的是，见到的这些高中同学还保持着当初的样子，还残留着对当年的回忆。
“你去哪儿？”见祁镜起身，陆子姗问道。
“隔壁应该已经开场了。”祁镜笑了笑，然后对大家说道，“我得去隔壁露个脸，被催了好几次，这次实在是逃不过。”
“隔壁？”
“你老祁也太忙了，两场饭局并一场吃？”
“难得碰个面，你酒都没碰就要走啊~”
“酒就算了，我有酒精过敏。”祁镜实在遭不住这些人的热情，甩了个不是理由的理由出来，连忙拧开门把手，陪着笑脸跑了出去。临走他还不忘说上一句：“就去露个脸，马上回来。阿伟，你帮我解释下。”
“哦。”郭若伟吃着菜，起身拿起了酒杯，“来来来，我替老祁敬大家一杯。实在是隔壁包厢里的那些老板，想见一见他，跑不开。”
众人听后虽然觉得一个医生和几个大老板坐一块显得很奇怪，但想想以前祁镜那些趣事，倒也在情理之中。
“以前我就觉得老祁是个能干大事儿的人，现在，啧啧，不得了啊......”
“得了吧，就你当初那憨样，恐怕一直觉得他是个疯子吧！”
“旧事莫提，等进了大学我才知道他那叫科学研究，研究懂吗？要做统计算差异性，根本和我们不在一个量级上！”
“想当初，他和我还是同桌，有一次突然下起了大雨，他没带伞。结果你们猜怎么着，他竟然在数学课上算起了如何回家才能尽量减少自己淋雨的程度。这得先知道雨量多少，然后计算迎面接触雨滴的表面积，还得算奔跑时的移动速度，计算路上那些个能挡雨的屋檐面积......”
“别说了......听着就觉得头疼。”
“还有一次他觉得下午的思政课无聊，竟然中午去买了颗石榴，在课上测起了那一粒粒小石榴粒儿的体积。”
“唉，你们说的这些早就说烂了，要说最狠的还是那场辩论赛。”
“对对对，那场辩论太搞笑了。”说着说着，他们就不约而同地看向了一旁的陆子姗。
“他的辩论赛，你们都看着我干嘛？”陆子姗吃了口菜，也忍不住笑了起来，“你们怎么那么喜欢翻他的旧账，年年翻也不觉得腻。倒不如聊聊你们自己，最近工作怎么样？”
其实这些同学看向陆子姗是有原因的，因为那场辩论的题目是《高中阶段早恋的利与弊》。
当时看到这个题目，班主任就忍不住皱起了眉头当着所有人的面，问了一句：“早恋还有利？”
辩论赛是学生自发进行，题目也是学生拟的，由于学校想培养学生们的发散性思维，所以老师只有监督权，并没有更改题目的权力。而当时辩论的正方是利大于弊，而反方才是弊大于利，与主流观点相背。
这事儿让那个早就上了大妈年纪的班主任耿耿于怀。
在她看来，早恋的利就是让人能在早恋时发现早恋的弊。而弊端就是即使充分认识到了早恋的弊端，也没人会放弃早恋。好在学校难得开明了一回，不仅没有驳回正反方的观点设置，还把赛场搬去了大会堂。
那时祁镜和陆子姗已经谈了恋爱，所以大家暗地里使坏，买通了辩论赛主持人以及设计抽签箱的几个同学，让他成了反方。
枪打出头鸟，其他班的人肯这么做，只是想看他笑话。
但自己班里那些老同学的想法却不一样，他们清一色地想看祁镜会如何反转这种近乎必败的局面。
正方一位男同学开场就给出了不错的论述。
他将高中恋爱夸成了启蒙，家长老师横加阻拦是教育失败的体现。很多人就因为高中没谈到恋爱，所以进了大学后接连错过该有的幸福，最终酿成“恋爱悲剧”。
一番讲演有理有据，说的有些年轻老师也不免点了点头。
轮到反方时，祁镜站起身并没急着说话，而是仔细端详了下对方的样貌，然后才淡淡地说道：“对方辩友的说法本身就是个巨大的错误，当家长老师阻拦的时候其实学生已经处于早恋阶段中了，又何来没有恋爱经验？”
见自己的逻辑被人掐了痛脚，那位男生马上进行了反驳：“阻拦可以表现在早恋之前的思想妖魔化，并不仅仅是事后的行为！”
祁镜摇摇头，笑着说道：“那我只能说对方辩友太看得起自己和那些没法早恋的人了，从本质上决定能不能早恋的，根本不是家长和老师，而是自己。有些人因为自己的自身原因没得到早恋经历，却想把原因推给父母和老师的教育，这比早恋本身还要危险。”
祁镜边说还边侧过身端详了下对方的长相，几乎想到什么说什么，锋芒毕露。
这两句话一出口台下就爆发出了掌声，更是把男生说得哑口无言，再没站起来说过半个字，刚开场就造成正方直接减员。
好在对方另外两人顶住了压力，没有放弃。
当然那会儿大家都是高中生，别说辩论技巧了，能完完整整完成一场辩论就已经很不错了。
但祁镜是个异类，狡辩向来是他的强项，更是在辩论台上强行秀了一把具体数据：“据不完全的数据统计，全国95%以上中学生在早恋后成绩下降，有30%左右的学生早恋后由年级中上游水平跌入到了下游，更有5%的学生因为早恋引发了一系列其他意外事件......”
数字代表的就是客观存在性，几个百分比数字直接让正方停顿了足足10多秒。