“加大降落伞的生产！”孟享嘱咐道。
杜邦给了一年的缓冲，一年内他们可能还无法大规模生产尼龙，至少不会在丝袜上跟先锋军抢市场。
此时的暴利能不抓住？
另外江浙等地落入鬼子之手，生丝的利润就被鬼子掠夺了。而同时那里也是华夏棉纺织业的中心。要知道***人从34年已经替代英国成为了世界棉纺织业出口第一了，棉织产品和生丝等丝绸制品是***出口的主要支柱。
丝绸制品被鬼子占据世界出口主流让孟享很是不爽。
华夏是丝绸的故乡，美轮美奂的丝绸制品赢得了丝绸之国的美称，那个丝绸等价黄金的时代，华夏之华字就说明了曾经的辉煌，但现在却是让***人占据了生丝的主流市场。虽然孟享的手中有尼龙，加大尼龙的生产可以打压鬼子的生丝出口，但孟享心底里却是希望华夏丝绸业可以再现昔日的辉煌。
周村等地有很好的养蚕基础，丝绸曾经闻名全国，虽然比不上江南，但却是北方的丝绸重镇。
此时受到战争影响，丝绸业有些没落，桑蚕的发展也不是说发展就能快速发展的。
“就先在周村办一个丝绸学校吧，把生丝、蚕业、丝绸纺织等方面的研究先做起来！”山东曾经有蚕校或者设置蚕科的四五十所，经过战乱的冲击，有些难以维持，所以孟享提出了扶持一所专门的蚕丝职业学校。
最近随着特区内的稳定和各种人才向着特区聚集，单纯一个稷下学宫已经不能满足这些人才的需要了。稷下学宫的研究型的学校也似乎与社会需求有些脱节了，于是各式各样的需要建设的职业学校申请就摆在了孟享的办公桌上。前不久，孟享刚刚建立了第二所机械技工学校，还建造了第一所化工职业学校、第一所冶金职业学校和第一所交通职业学校。
与稷下学宫的基础研究更多一些不同，这些学校的更重视实际的应用。
孟享对此也是持肯定意见的。华夏不仅仅是需要科学家和工程师，还需要高级技工。德国人对职业学校的重视才拥有了大量优秀的高级技工，正是他们辛勤付出，才造就了德国货闻名世界的优良品质。
此时孟享口袋里也有了些闲钱。每月的军火交易就可以在支付了军饷后，还可以把多余的钱投入到教育方面。
此时，特区内已经整合了五所师范学校了。济南、齐都、潍坊、泰安和新整合的曲阜，各有一所。大量的热血青年在此接受三个月到半年的短期培训后，支援到了地方来普及六年义务教育。
有了钱，孟享也敢夸口六年义务教育了。三年初小，三年高小，优等生***入中学。这是特区教育喊出的口号。一年近千万的投资，孟享也敢一力承担。
天气暖和了，各地的堡垒小学也开始各自的装扮粉刷，不再是一成不变的灰黄色了。孟享闻听第一百所小学已经建成，直接领着众人到了齐都附近新建成了这所堡垒小学***观。
“这个，也可以试着用拼音来注解！”孟享对此时学生的课本很感兴趣，偶尔翻阅时，才发现教科书并不是统一的，而且教科书中的学习汉字都是注音符号。对于注音符号，他可是一点都不通。但作为后世的交流，字母的拼音显然要比注音符号方便一些。
“原来将军也赞同字母拼音，那将军是赞同国罗派还是北拉派？”陪同孟享一起参观齐都这所小学的何思源突然问道。
孟享自然不知道他说的是此时两大拼音流派的争执。
除了注音符号外，很多人也看到了用拉丁字母的方便，于是提出了拼音标注的方法。
其中最有名的就是赵元任的国语罗马字以及拉丁化新文字了。他们一个被称为国罗派，一个被称为北拉派。这个北拉是获得了北边的苏俄支持。
对此，孟享是一无所知。
他微微笑道：“无论是什么派别，都是为了让学生们快速的掌握汉字。不能只局限于派别之争。我这里也有一个方案，大家一起看看行不行！”
多年的应试教育终于发挥了作用，孟享小学时候死记硬背的东西在罚站的教训中记忆格外深刻。后来即使用了电脑，拼字打字也不五笔省劲。
虽然孟享正在练习的繁体字现在还有些拿不出手，但那些拼音却是随手就来。
随手要了几张空白纸，孟享很快就把详细的声母韵母、音调，还有一些记不全的不规则变化一一都罗列了出来，并仔细给周围随行的唐药师、周白、何思源、李树春等人解释讨论了了一番。
“将军似乎赞同北拉派的稍多一些，那么将军也赞同他们的汉字拼音化？我看这种拼音方案如果用于汉字拼音化方案时，重复的频率就太多了。”何思源点了点头，又问道。
“汉字就是汉字，老祖宗流传了几千年了，华夏文明靠着汉字来延续传世，怎么能改成那些只有单调音节的拼音？”孟享直接说道，这个问题后世讨论的多了。他为汉字的辉煌而骄傲，岂会再去戴西洋帽子？
“文字是一个文明的基石，若是连文字都改头换面，那这个文明离断绝也不远了。”孟享感叹道，“拼音只能是一种便捷的注释，而不能成为根本。汉字的象形化特点，可以超出地域的界限，而使得不同音的各地民众团结在同一种文明之下。”
“那如此说来，简化字也是有些不妥当了？”旁边的周白插言道。
“不妥！强行推行简化字也不合适，只可以随着社会的发展而慢慢的自行变化！”孟享直接否定道。
另一个时空的港澳台等地也同样在使用繁体字，也不见出了多少文盲。象形、形声、会意等法则已经让每个繁体字都有其渊源可以追寻。简化字的一人工简化，可能立即缺失了这个字的根源所在。